Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка

Подобрать подходящие синонимы и антонимы; Подобрать синонимы к ряду словосочетаний, в каких зависимые слова являются схожими; Сопоставить употребление синонимов и стиль речи; Составьте словосочетания со словами- синонимами в переносном значении; Выстроить синонимический Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка ряд по степени возрастания либо убывания; Сопоставить синонимы и однокоренные слова. Лингвистический опыт – один из приёмов работы над текстом. Проводится при работе над анализом языка художественных произведений, аккомпанирует другие виды работы по грамматике. Цель Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка учебного опыта – обоснование отбора изобразительно-выразительных средств в данном тексте и установление внутренней связи меж языковыми средствами. Лингвистический опыт может проводиться 2-мя способами – от целого текста к его компонентам либо от единиц Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка языка к тексту. Устранение данного языкового явления из текста. Постановка либо подмена языкового элемента синонимичным. Распространение текста другими языковыми элементами. Свертывание текста. Перестановка слов и других языковых единиц. Пример лабораторной работы по Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка фонетике в 5 классе 1. Учитель должен подобрать тексты (несколько стихотворений, в каких ярко и наглядно представлены фонетические особенности художественного текста) и определяет общее и дополнительные задания.


^ 2. Сконструировать цель и задачки лабораторной работы: Знать определения Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка либо признаки понятия: звук и буковка; гласные и согласные; гулкие и глухие, мягенькие и твёрдые согласные звуки; гласные ударные и безударные; слог; алфавит. Уметь разграничивать звуки и буковкы, отыскивать ударный слог Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка; верно писать безударные гласные, подбирая, где можно проверочные слова. Осознавать содержание текста (тему, основную идея): что желал сказать создатель, как он об этом произнес, какие средства использовал.


^ 3. Общее задание Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка ко всем текстам: Обоснуйте, что текст является стихотворением. Для этого расставьте ударения, обозначьте безударные и ударные слоги. Сравните концы строк. Что делает их созвучным (рифмованными)? По толковому словарю обусловьте значение неведомых Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка вам слов. Используя словарь, подготовьте рассказ об главных признаках стихотворения – рифме и темпе. Обусловьте, какие звуки играют необыкновенную роль в стихотворении и почему. Поведайте об этих звуках и их роли в тексте. ^ Обозначьте орфограммы. Подберите, где это может быть, проверочные слова. Класс распределяется по группам (по 5-6 учеников в группе). Любая группа получает конверт с текстами и дополнительными занятиями. К примеру Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка: Задание 1 Выразительно прочитайте стихотворение; По словарю обусловьте значение слов; Почему в первом предложении поэт отказался от подлежащего; Можно ли по другому именовать стихотворение? Какое настроение появляется при слушании (чтении) этого Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка стихотворения? Какими звуковыми средствами это настроение создается? Задание 2 Выразительно прочитайте стихотворение создателя. Дайте ему заглавие. О чем либо о ком говорится в первом предложении? Почему нет подлежащего при 6 сказуемых? Как эти сказуемые именуются Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка? На что создатель уделяет свое внимание читателя? Как произносится слово? Обоснуйте. Проверьте своё предложение по орфоэпическому словарю. Обусловьте 1-ое предложение по цели выражения и по интонации. Почему оно завершается многоточием? Прослушивание стихотворений в Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка актерском выполнении. Взаиморецензирование ответов. Самостоятельное формулирование учениками вопросов к текстам (конкурс на самый увлекательный вопрос). Подведение итогов лабораторной работы.


Контрольная работа по бурятскому языку Контрольная работа – это вид опроса на уроке Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка, который проводится с целью контроля и следующего анализа обычных ошибок и затруднений школьников в конце исследования темы и раздела. Формы проведения контрольной работы: Диктант с дополнительным грамматическим заданием; Тест; Упражнения типа Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка осложнённого списывания; Контрольное изложение либо сочинение; Система лингвистических задач; Контрольный грамматический разбор; В структуру контрольной работы могут заходить последующие составляющие: Проверка познаний о языковой системе, познаний норм современного литературного языка (норм словоупотребления, словообразования Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка, словоизменения, построение словосочетаний и предложений различных структур); Определение уровня овладения орфографическими и пунктуационными нормами; Контроль за усвоением главных языковых явлений и понятий и за овладением оптимальными учебными действиями при решении лингвистических задач; Проверка уровня Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка коммуникативной компетенции; Испытания по бурятскому языку Тест (англ. – «испытание, проверка») – совокупа заданий, которые позволяют найти, измерить уровень владения школьниками лингвистической, коммуникативной и этнокультурологической компетенцией. Требования к составлению тестов: Однозначность результата его Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка выполнения; Краткость заданий; Однозначность ответов; Ограниченность во времени выполнения (относительно краткосрочный опрос); Пригодность для резвой обработки результатов; Пригодность для широкого практического использования; Тестовое задание должно содержать аннотацию, основную и дополнительную части Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка, примерные нормы оценок. Направленное на определенную тематику тестирование подразумевает определение уровня осознания языковой системы, осмысления структурно-семантических и многофункциональных особенностей лексических единиц. Итоговое тестирование осуществляется во время повторения и обобщения познаний и умений в Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка конце каждой четверти и учебного года. Для тестового контроля лучше использовать готовые задания, разработанные службами педагогического тестирования и утвержденные Минобразования Рф и Бурятии.

РАЗДЕЛ 4

^ КОНТРОЛЬ Познаний И УМЕНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО БУРЯТСКОМУ Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка ЯЗЫКУ. ВИДЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ БУРЯТСКОГО ЯЗЫКА


Организация персональной, групповой и коллективной деятельности учащихся


^ Материалы для организации работы в группе

Цель работы в группе (в паре) обеспечение активности учебного процесса, достижение высочайшего уровня Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка овладения способностями устной речи. Тема и цель персональной, групповой либо коллективной работы. Результаты, которые следует добиваться. Вопросы и задания по овладению приёмами самостоятельной работы с лингвистическим текстом. Лингвистические задачки и творческие задания Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка. Языковые и речевые таблицы, схемы, алгоритмические предписания. Упражнения для персональной, групповой, коллективной работы. Подробные аннотации по выполнению заданий (оптимальные методы деяния с языковым материалам). Несколько вариантов домашних заданий разной степени трудности Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка. Главные аспекты оценки выполненной работы.


Особенности организации работы в группе либо в паре ^ I шаг – подготовка к выполнению задания: Постановка языковой и речевой задачки. Инструктаж учителя о последовательности действий при выполнении задания. Раздача Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка дидактического материала по группам либо парам. II шаг – групповая работа: Знакомство с дидактическим материалом, планирование работы (пути решения задачки на практике). Рассредотачивание заданий группе. Личное выполнение задания (реализация путей решения задачки на Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка практике). Обсуждение личных результатов работы. Обсуждение общего задания в группе и подведение итогов.


III шаг – заключительный: Сообщение члена группы о выполнения задания (представление отысканного совместного результата). Анализ познавательной задачки. Общий вывод Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка о групповой работе и достижение намеченной цели. Дополнительная информация учителя.


Механизм работы в группе ^ Во временную группу входят учащиеся разной степени подготовки, учитываются личностные предпочтения и наличие способностей самостоятельной работы; Любая группа (пара Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка) получает определённое задание и делает его сообща; Распределяется заблаговременно роли функции (устроитель рабочей группы; секретарь, отвечающей за ведение записей; диспетчер, следящий за временем выполнения; контролер, фиксирующий работу каждого в группе); Управляющий группы Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка отчитывается по теме на прошлых уроках. Он не только лишь консультирует, проводит работу по предупреждению ошибок, да и ставит оценки; Каждый член группы получает оценки за познание теории и за качество выполнения практического Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка задания. Руководителю группы оценку ставит учитель; Работа в группе строится на принципах доверия и почтительного дела друг к другу. Памятка учащимся для работы в парах Сделай задания №1 и 2 собственной Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка карточки. Расскажи напарнику собственный теоретический вопрос, запиши в тетрадь и прокомментируй свои примеры. Ответь на его вопросы. Выслушай рассказ товарища по его теоретическому вопросу, дай ему свою тетрадь для записи и комментирования его Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка примеров. Уточни при помощи вопросов все. Что для тебя показалось не совершенно ясным. Сделай задание № 2 из карточки напарника (и сразу дай ему выполнить своё задание № 2). Сверьте (сравните), идиентично ли вы выполнили ваши задания № 2. В Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка случае необходимости воспользуйтесь орфографическим словарем. Сделай задание № 3 карточки. Проверьте вкупе с товарищем, как выполнили задание № 3. Если осталось время, делай дополнительные задания. Виды диктантов на уроках бурятского языка Диктант – более Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка всераспространенный вид упражнений по орфографии и пунктуации, формирующий орфографическую и пунктуационную зоркость, активизирующий словарь учащихся. При помощи диктантов определяется уровень владения учащимися практическими умениями и способностями. Систематизация диктантов
^ Основания, по которым классифицируются Виды диктантов

диктанты
1. По цели Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка проведения а) Обучающий;
б) Контрольно- обучающий;

в) Контрольный;


2. По структуре текстов а) Словарный;

- диктант по вариантам

проблем одной

орфограммы;

- диктант на сравнение

нескольких орфографических

правил;

- диктант на базе тематичес-

кой группы слов, на Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка базе

лексико- грамматической

группы слов;

б) По связному тексту;


3. По нраву записи диктуемого а) Без конфигурации диктуемого;

б) С конфигурацией диктуемого:

- выборочный;

- распределительный;

- восстановительный;

в) С графическим

изображением диктуемого Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка:

- в виде схемы;

- в виде условных

изображений;

г) Цифровой;


4. По времени разъяснения диктуемого а) Предупредительный;

б) Комментируемый во время

письма;

в) Пояснительный;


5. По осложненности дополнительным заданием а) Творческий;

б) С грамматическим заданием;


6. По Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка степени конфигурации текста а) Творческий;

б) Свободный;

в) С продолжением;


7. По восприятию текста а) Зрительный;

б) Слуховой;

в) По памяти (по выученному

назубок тексту);

Словарный диктант ^ Этот вид диктантов проводится с целью Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка формирования умений и способностей правописания. Продуктивными являются словарные диктанты, составленные с учётом вариантов проблем одной орфограммы либо составленные на базе сравнения нескольких орфограмм. Установленные вариантов орфограммы – это лингвометодический анализ слов, проводимый с целью выделения Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка обычных проблем, с которыми сталкиваются учащиеся при исследовании орфографических правила. Примеры словарных диктантов Диктант, учитывающий варианты орфограммы; Диктант, составленный на базе направленной на определенную тематику группы слов; Диктант, составленный на базе Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка лексико-грамматической группы слов.


Выборочный диктант Учащемуся нужно избрать из текста, воспринимаемого на слух либо визуально, изучаемое языковое явление. При помощи условных обозначений и сокращений ученик непременно объяснит собственный выбор Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка. Задание. а) Изберите из текста словосочетания с типом связи «управление» и докажите собственный выбор. б) Выпишите слова с проверяемыми согласными в конце слова. Растолкуйте написание слов. Распределительный диктант Сопоставляя отдельные слова, словосочетания либо предложения Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка, учащийся распределяет их по заблаговременно условленным группам на базе общих признаков Задание. Распределите словосочетания на три группы в согласовании с определением написания безударных гласных: В корне; В приставке; В окончаниях; Графически докажите выбор Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка написания. Восстановленный диктант После прослушивания текста диктанта и его подробного анализа учащиеся воспроизводят по памяти текст на базе опорных слов, словосочетания, оборотов, грамматических основ. Текст читается трижды. Пример восстановленного диктанта Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка Задание. Восстановите текст диктанта, используя словосочетания с данными прилагательными. Запись на доске: слова. Графический диктант После прослушивания текста диктанта учащиеся графически обозначают структуру данных слов, словосочетания либо предложений. Задание. Прослушайте предложение. Составьте Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка и запишите схемы сложных предложений. Цифровой диктант После прослушивания текста диктанта учащиеся записывают номер данных языковых явлений. Задание. Обусловьте на слух и запишите номера предложений с обособленными приложениями. Предупредительный диктант Подразумевается Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка устное разъяснение орфограмм и пунктограмм до записи текста. Комментированный диктант Подразумевает построение доказательств на базе орфографического либо пунктуационного материала. Разъяснение при комментированном диктанте тоже опережает написание, но лишь на слог либо морфему Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка, на пунктуационно-смысловой отрезок. Пояснительный диктант Подразумевает разъяснение орфограмм и пунктограмм при помощи условных обозначений и сокращений после написания текста диктанта. Диктант по памяти Подразумевает подготовительную подготовку и запоминание текста. К примеру: Задание Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка. Прочитайте отрывок из басни Г. Чимитова « ». Запишите его по памяти, расставляя знаки препинания. Выпишите слова, грамматически не связанные с членами предложения. Выпишите сказуемые из 2-ух последних предложений, обусловьте их вид. Творческий диктант Подразумевает конфигурации Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка в начальном тексте, обусловленные заданиями. Творческий диктант проводится без подготовительного разбора задания. К примеру: Задание. Преобразуйте обыкновенные и сложные предложения в осложнённые обособленными оборотами конструкции. Диктант с продолжением Подразумевает Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка самостоятельную работу учащихся в направлении, обозначенном учителем. Этот вид диктанта инспектирует не только лишь правописание, да и речевые способности учащихся: определять основную идея выражения, разворачивать сюжет выражения, умение вводить в текст микротекст другого типа, умение Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка делать вывод, давать оценку событий и героев. К примеру: Задание. Используя данный текст как начало собственного повествования, напишите, какие монументы отдельными лицами и славным страничкам истории вы понимаете. Свободный диктант Является Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка средством подготовки к написанию изложения. Этот вид диктанта дает возможность проверить умение учащихся верно использовать лексические и грамматические средства связи предложений и частей текста. Свободный диктант учит отличному языку и дает его Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка эталон. Учитель диктует текст по частям (абзацами), а ученики свободно воспроизводят прослушанное. К примеру: Задание. Прослушайте текст. Воспроизводите прослушанные части текста. Упражнения типа списывания Неосложнённое списывание Учащиеся в процессе списывания текста воспринимают Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка звуковой образ слова, словосочетания, проговаривая их про себя и фиксируя в памяти зрительный образ слова и предложения, пунктуационно верно оформленного в тексте. При помощи условных обозначений и подчёркиваний ученики разъясняют признаки пунктограммы. К Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка примеру: Задание. Прочитайте предложения. Обусловьте, сколько частей в предложениях и где меж ними границы. Перепишите, графически обозначая базы предложений (текст). Упражнения уместно проводить и в форме выборочного списывания. Учащимся предлагается выписать Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка из текста определенные слова либо предложения данной структуры и в согласовании со схемой орфографического либо пунктуационного разбора разъяснить написание и расстановку символов препинания. К примеру: Задание. Выпишите из данных примеров вводные предложения Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка. Поменяйте их, если это может быть, синонимическими вводными словами (текст). Осложнённое списывание Учащиеся вставляют пропущенные буковкы либо расставляют знаки препинания. При всем этом письменно указывают на опознавательные признаки орфограмм либо Подобрать подходящие синонимы и антонимы - Методическая система бурятского языка пунктограмм.

podpisnie-elektronno-bibliotechnie-sistemi.html
podpolkovnik-policii-lada-oyun-predstavit-rossiyu-na-mezhdunarodnom-konkurse-missis-international-2012-v-chikago.html
podpolnoe-i-partizanskoe-dvizheniya-v-belorussii.html